马克思主义群众观与思想政治教育变革

利益多元化引发了利益主体之间和谐关系受阻,价值观多元化引发了价值主体之间的矛盾冲突,交往关系异化打破了交往主体之间的平等共生关系.人民群众在利益诉求、价值选择和交往实践中遇到的这些问题,需要多方努力协同解决,而思想政治教育变革是解决上述问题的一个关键因素.马克思主义唯物论关于人民群众主体思想,不仅阐明了人民群众是利益主体和价值主体,同时也阐明了人民群众是社会交往的主体.按照马克思主义群众主体观,必须在人民群众的物质利益和精神利益、个人利益和集体利益、眼前利益和长远利益的实现过程中进行思想政治教育,在引导人民群众创造价值、评价价值和享有价值中进行思想政治教育,在引导人民群众互助共赢、相互理解和平等对话中进行思想政治教育.