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认知心理学:困境与转向
- 期刊名字:华东师范大学学报(教育科学版)
- 文件大小:
- 论文作者:叶浩生
- 作者单位:南京师范大学教育科学学院
- 更新时间:2022-06-15
- 下载次数:次
论文简介
本体论上的二元论、认识论上的个体主义、方法论上的元素主义成为制约认知心理学发展的瓶颈.第二代认知科学的兴起影响了认知心理学的发展方向.促成了认知心理学的三个转变:(1)从控制实验转向情境分析;(2)从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析;(3)从静态的表征转向认知的动力学分析.
论文截图
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