![我国学习困难儿童工作记忆研究的文献计量分析](/d/wenku/02lunwenmorepic/b64a0862d0c9d01a0edd591e295d6272.jpg)
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我国学习困难儿童工作记忆研究的文献计量分析
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:赵鑫,张光楠,周仁来
- 作者单位:北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,东南大学儿童发展和学习科学教育部重点实验室
- 更新时间:2022-06-15
- 下载次数:次
论文简介
本文对我国关于学习困难儿童工作记忆研究的23篇论文进行了文献计量分析.研究论文总体数量较少,研究的关注群体主要集中于学习困难的中小学生,研究方法以实验为多,研究思路以学习困难儿童与非学习困难儿童比较为主,中央执行功能、空间工作记忆和言语工作记忆成为考察差异的三个维度.存在的主要问题是:对于学习困难儿童诊断模糊;工作记忆测量工具不统一,缺乏有效的测量工具;研究全部为描述性研究,缺乏干预研究;神经心理学取向研究缺乏.
论文截图
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