大学生问题发现过程的元认知特点研究
- 期刊名字:心理与行为研究
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- 论文作者:陈丽君
- 作者单位:广东技术师范学院教育学院
- 更新时间:2022-06-21
- 下载次数:次
论文简介
用出声思维法对大学生进行个别实验,考察在矛盾式与潜藏式两类情境中问题发现过程的元认知评价、元认知监控和元认知策略的特点.40名大学生参与实验,高低能力组被试各20名.研究结果显示:(1)大学生自评分数与问题总数量和总评分之间相关显著,高能力组学生的自评分数高于低能力组.(2)大学生倾向于使用价值性判断和原文分析两个标准来选择问题,高能力组学生对选问理由的阐述优于低能力组,大学生在矛盾情境中对选问理由的阐述优于潜藏情境.(3)高能力组学生在修正策略的使用上多于低能力组.
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