课堂中的创新学习:生成论的视角
- 期刊名字:华东师范大学学报(教育科学版)
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- 论文作者:庞维国
- 作者单位:华东师范大学心理与认知科学学院
- 更新时间:2022-06-26
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论文简介
学习包含生成过程.生成是头脑中的知识经过加工、转换、整合进而形成新的思维产品的过程,它反映了神经网络的涌现特征.生成是创新的先决条件,创新蕴含于生成活动中.在课堂教学中,缺少生成是学生创新学习缺乏的主要根源.教师通过设置生成任务、示范生成策略、褒奖生成活动,可以有效地促进学生的创新学习.
论文截图
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