大学新生自我分化在生活事件与应对方式关系中的调节作用

目的：考察大学新生生活事件与应对方式的关系及自我分化在其关系中的调节作用。方法：在北京、江苏选取三所高校的大一学生584名，使用青少年生活事件量表（ASLEC）、自我分化量表（DSI）、简易应对方式问卷（SCSQ）进行调查。结果：自我分化在生活事件与消极应对关系中起调节作用，其中高自我分化组生活事件对消极应对的预测通径系数无统计学意义（通径系数为0.03，P＞0.05），低自我分化组生活事件对消极应对的预测通径系数有统计学意义（通径系数为0.27，P＜0.001）。结论：大学新生的高自我分化水平可以缓冲生活事件对应对方式的消极影响。