![西方专业发展研究范式的转向与议题重构——从个体认知视角到基于实践的取向](/d/wenku/02lunwenmorepic/c92f096f12d74236fd0e08d19c04a7ee.jpg)
![西方专业发展研究范式的转向与议题重构——从个体认知视角到基于实践的取向](/d/wenku/02lunwenmorepic/c92f096f12d74236fd0e08d19c04a7ee.jpg)
西方专业发展研究范式的转向与议题重构——从个体认知视角到基于实践的取向
- 期刊名字:现代远程教育研究
- 文件大小:
- 论文作者:李茂荣
- 作者单位:华东师范大学职业教育与成人教育研究所
- 更新时间:2022-06-14
- 下载次数:次
论文简介
“发展什么”、“如何发展”和“研究什么”是专业发展研究的三个核心问题.当前,西方专业发展研究范式呈现出从“个体认知视角”范式向“基于实践的取向”范式转向的趋势.这两种范式关于实践、知识和学习本质假设的“隐喻”发生了重大转变,即实践本质从“容器观”转向“关系观”、知识本质从“固存物”转向“流动物”、学习本质从“获取”转向“参与”.由于两种范式对于实践、知识和学习本质的假设不同,导致了它们关于专业发展“发展什么”和“如何发展”立场的重大转变,即从关注“知识占有”向聚焦“知晓过程”的转变、从关注“知识迁移”向聚焦“发展实践”的转变,并进而导致了“研究什么”的重新设定.
论文截图
下一条:论唐代帝王诏书中的生态意识
版权:如无特殊注明,文章转载自网络,侵权请联系cnmhg168#163.com删除!文件均为网友上传,仅供研究和学习使用,务必24小时内删除。
热门推荐
-
C4烯烃制丙烯催化剂 2022-06-14
-
煤基聚乙醇酸技术进展 2022-06-14
-
生物质能的应用工程 2022-06-14
-
我国甲醇工业现状 2022-06-14
-
JB/T 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程 2022-06-14
-
石油化工设备腐蚀与防护参考书十本免费下载,绝版珍藏 2022-06-14
-
四喷嘴水煤浆气化炉工业应用情况简介 2022-06-14
-
Lurgi和ICI低压甲醇合成工艺比较 2022-06-14
-
甲醇制芳烃研究进展 2022-06-14
-
精甲醇及MTO级甲醇精馏工艺技术进展 2022-06-14