我国当代大学生心理素质的调查与评估

心理素质是决定个体心理健康水平的根本，了解当代大学生心理素质现状是有效开展心理健康教育的基础。用修订的?大学生心理素质量表?抽取全国五大区大学生有效样本1931人进行调查，结果表明：我国大学生心理素质整体上偏属于积极正向范畴但亟待提高；各因素发展水平不均，应变性和求成性可喜，但自制性和独立性堪忧；男生在认知品质和学习适应性上显著优于女生；心理素质未随着年级的升高而增长；不同专业学生的心理素质存在实际的差异，呈现出艺体类＞工科＞理科＞文科的趋势；不同教养方式下的大学生心理素质差异显著，呈现出权威型最优、专断型和忽视型相近、溺爱型最差的趋势；不同学校类型大学生的心理素质存在结构性差异并各有特色；学生干部的实践活动对大学生心理素质的发展具有直接的促进作用。