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利用绘画区分自闭症谱系障碍儿童功能的探索

期刊名字：心理与行为研究
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论文作者：周念丽，方俊明
作者单位：华东师范大学学前与特殊教育学院
更新时间：2022-06-24
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论文简介

根据儿童绘画发展理论,通过对160名3.2～14岁自闭症谱系障碍儿童的“自由画”、 “绘人”和“家庭成员画”的赋值编码以及与普通儿童绘画的对比,从量与质的角度,分析和探索了绘画在区分自闭症谱系障碍儿童功能的可行性.

论文截图

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绘画自闭症谱系障碍儿童功能区分