“知难”挑战下的阐释:章学诚解《诗》考论

章学诚一生治学处于“知难”的挑战下,而不被时人理解.在此心理事实基础上,针对考据学派、义理学派和辞章学派的解《诗》理论,他建构出以兴象和诗教解《诗》思想.包括重视《诗》的情感性和形象性；以《礼》约《诗》,设身处地的理解《诗》产生的时代语境.最终实现合考据、义理、辞章为一家的学术理想.章学诚的这种解《诗》思想以明道的角度,揭示了《诗》的本质特征和源流意义,贯彻了与之相始终的“六经皆史”的学术思想.