高校德育双面论证的依据及价值
- 期刊名字:教育学术月刊
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- 论文作者:郭毅然
- 作者单位:徐州医学院社会科学部
- 更新时间:2022-06-13
- 下载次数:次
论文简介
高校德育无论是灌输还是对话,实质上都是一种单面论证,单面论证易造成大学生的认知失调,有可能引发道德怀疑主义和知行不一.大学生心理发展特点、与德育工作者的价值分歧以及对德育信息的熟悉程度,客观要求高校德育适度引入负面道德现象.高校德育进行双面论证,有利于大学生更好的理解“善”;有利于大学生进行道德反思;有利于培育大学生的道德免疫力;有利于大学生适应和超越社会道德生活.
论文截图
上一条:建构叙述者的意义自我:生活史视角
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