对比研究孔子与苏格拉底的启发式教学

本文以孔子和苏格拉底的启发式教学为研究对象,从教学对象、教学过程和教学目的三方面对两者进行对比分析.对比的结论是:孔子的教学对象多是内心有求知欲、希望得到指点的学生,而苏格拉底是“智慧的助产婆”,帮助自认为有知的人意识到自己的无知；孔子的教学以传授权威性道德标准为主,过程较短,而苏格拉底的教学则注重与学生进行逻辑辩论,过程较长；孔子的教学是为了培养能使“天下归仁”的士,苏格拉底的教学在于探知世界本原,培养学生的思维能力.