心理剧对城市留守儿童网络成瘾及社交回避的改善效果

目的:探索心理剧对改善城市留守儿童网络成瘾及社交回避的效果.方法:选取网络成瘾的城市留守儿童24名(均为初二男生),随机分人心理剧辅导组(PC组,n=12)和对照组(NC组,n=12),对PC组进行每周1次共5次团体辅导,NC组不进行任何辅导,在辅导前后分别对两组施测网络成瘾量表(CIAS)、社交苦恼及回避量表(SAD)中的社交回避项,并进行代理家长和教师访谈.辅导后6个月进行随访测评.结果:辅导前两组间各量表评分差异无统计学意义(均P >0.05);辅导后,PC组CIAS总分及人际健康问题得分、社交回避得分均低于NC组[(30.1±10.6)vs.(46.3±10.2),(7.3±2.2) vs.(9.9±2.6),(5.9±1.7)vs.(10.2±1.5),均P