罗夏测验攻击变量在学龄期儿童中应用的效度研究

目的:在国内学龄期儿童样本中检验罗夏测验攻击变量的效度.方法:用Achenbach儿童行为量表和Conners教师问卷对湖南某地一小学311名同学进行筛选,筛选出攻击高分组(N=33)与低分组(N=35),对这两组学生进行罗夏测验,回收有效数据,得到最后的高分组(N=30)和低分组(N=30).结果:罗夏测验7个变量的Pearson相关均在0.96之上, P