何谓儿童中心论的"中心"——心理学维度的审视和跨学科研究的试探性建议 何谓儿童中心论的"中心"——心理学维度的审视和跨学科研究的试探性建议

何谓儿童中心论的"中心"——心理学维度的审视和跨学科研究的试探性建议

  • 期刊名字:西北师大学报(社会科学版)
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  • 论文作者:罗德红
  • 作者单位:广西大学教育学院
  • 更新时间:2022-06-16
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论文简介

儿童中心论的"中心,"指的是儿童的"心理状态或特征",对其认识是个历史过程.大致可以说,它沿着哲学心理学、生物化的心理学和认知心理学的发展从"自然"、"本能"到"认知"而嬗变.当今儿童中心论的主流是以"认知"为中心,它已然摆脱了传统的片面性,且三者已浑然融为一体.实施以认知为中心的儿童中心论的可能性的两个试探性建议是跨教育学与心理学学科修炼和实让精神的践行,其主旨是力图阐明以人为本的教育需要遵从人的认知发展规律.

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