大学生应对类型与学校适应的关系
- 期刊名字:中国心理卫生杂志
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- 论文作者:房超,方晓义,李辉,蔺秀云
- 作者单位:北京师范大学发展心理研究所,北京科技大学心理咨询与发展中心,云南师范大学教育科学学院
- 更新时间:2022-05-05
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论文简介
目的:探讨大学生应对类型与学校适应的关系.方法:采用目的性取样的方法,考虑了地区、学校类型、民族、年级等因素,以云南省3249名本专科学生为被试,用应对方式量表和大学生适应性量表进行测量.采用K-均值聚类的方法,划分出高情绪中心应对者、高应对者、低应对者和高问题中心应对者四种应对类型,探讨大学生的应对类型与学校适应的关系.结果:高问题中心应对者的学习、人际、角色、职业、生活和身心症状表现得分显著高于其他三类应对者[如,学习适应得分(3.8±0.6)vs.(3.6±0.7),(3.3±0.7),(3.2±0.6);P
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