知觉负荷对注意缺损多动障碍儿童过滤分心刺激能力的影响
- 期刊名字:中国特殊教育
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- 论文作者:金颖,刘翔平,李开强,兰彦婷,余雪
- 作者单位:北京教育学院校长研修学院,北京师范大学心理学院,北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室
- 更新时间:2022-04-25
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论文简介
研究选取了注意缺损多动障碍儿童34名,普通儿童36名,采用选择性注意任务,考察在目标刺激的知觉负荷高低两种情况下,注意缺损多动障碍儿童面对不同干扰程度的分心刺激时,对其的过滤能力是否落后.结果发现,注意缺损多动障碍儿童过滤分心刺激的能力是否落后取决于目标刺激的知觉负荷的高低:(1)在低知觉负荷任务中,不相容分心刺激对两组儿童的干扰程度要大于面对中性分心刺激时受到的干扰.但是注意缺损多动障碍组儿童受到的干扰效应要大于普通组儿童,说明注意缺损多动障碍组儿童过滤分心刺激的能力落后,并出现在注意选择的晚期阶段;(2)在高知觉负荷任务中,所有被试都没有因为分心刺激干扰程度的不同而受到不同的影响,即过滤中性分心刺激与不相容分心刺激的模式一样.
论文截图
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