贫困生的自信力:心理契约与提升路径

自信力作为主体精神世界的辐射力量,是主体综合素质与能量底蕴的表征与外溢.由于经济拮据、社会资本匮乏,一部分贫困生自信力薄弱,心理失衡,表现为情绪自卑焦虑、遇事优柔寡断、性格孤僻内向.作为个人与组织的双向期待、双向配合的心理契约理论,有助于提升贫困生的自信力,实现新的心理平衡.其路径为:通过“倾听倾诉”心理辅导,释放自卑、舒缓焦虑,获得正确的心理认知;在教师的辅导下撰写传记,增强成就感,焕发正能量;开展丰富多彩的系列活动拓展视域,促进心胸豁达;采取任职锻炼的举措,为提升自信力、成长成才搭建平台,提供土壤.