“西学为用”之独重对“中学为用”的逼显——一个迫切的时代问题

历史地看,西学东渐使得“体用”之争成为中国学术界的主题.围绕这一主题,出现过“全盘西化”、“中体西用”、“中学之体开出西学之用”和“西体中用”等多种主张.比较地看,这些主张均表现出对“西学为用”的独重和对“中学为用”的轻忽.哲学地看,“人己”、“人我”和“天人”成为我们现代化过程当中的三大课题.面对这三大课题,对“中学为用”的呼唤成为一个迫切的时代问题.就“中学为用”的实质来看,依着儒家的基本理路,其主要脉络在“主体之门的开显”.“解铃还需系铃人”,“主体之门的开显”是化解上述三大课题的根本.