低年级段小学生家庭性教育现状的调查与对策

儿童早期所接受的有关性内容的准则和观念,是青少年和成年后性心理的基础,对一个人的性格乃至一生有着直接的、重要的影响.作者通过对小学低年级段学生采用“一、二年级小学生家庭性教育调查问卷”的调查结果显示,绝大多数家长认为子女接受性教育很有必要.然而,大多数家长却未对子女实施早期性教育,对此,作者提出了对策性建议.