对护理人员进行基础护理认同教育的效果评价

目的 评价开展基础护理认同教育,对提高基础护理认知度及实施情况的效果,寻找进一步落实基础护理的有效措施.方法 在全院范围内开展护理人员基础护理认同教育,并于基础护理认同教育前后分别发放调查问卷,了解全院护士对基础护理的认知度及实施情况,并进行对比分析.结果 开展系列基础护理认同教育活动近1 年后,在协助患者洁面梳头、足部清洁等基础护理中的生活护理等项目,护士认为应该由护士承担的百分比有明显提升,差异有统计学意义;基础护理项目实施程度与认知度呈正相关.为患者洁面梳头、清洁会阴、足部清洁、料理大小便、床上洗头、协助进食、协助更衣、倾倒尿液、床上擦浴及翻身叩背的实施得分在教育前后差异有统计学意义(P