任务与独立学院大学英语的合作学习

合作学习强调学生的参与,在独立学院实施合作学习往往会受到生源本身的英语学习状况的干扰致使合作学习效果差.但是把合作学习中英语的学习内容设计成不同层次的任务分配给学生,同一小组内部不同层次的学生完成不同层次的任务.即英语合作学习与任务型教学相结合致使所有独立学院学生都参与英语学习,完成不同层次的任务,达到合作学习的目标.任务首先由教师设计分配,而后由学习小组小组长分配或由组员自行选择.