论知识维度及其掌握
- 期刊名字:安徽师范大学学报(人文社会科学版)
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- 论文作者:潘洪建
- 作者单位:扬州大学教育科学学院
- 更新时间:2022-04-18
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论文简介
知识具有实质、形式和旨趣三个维度,知识的学习就是内化人类认知成就,把握知识形式,理解知识旨趣的过程.知识实质的学习是一个在已有经验基础上,新旧知识同化并建构知识新的意义的过程,包括概念同化、命题理解、知识反思.知识形式的学习即理解学科独特的探究方式、检验方式与表达方式,包括符号学习、范例教学、实践体验.知识旨趣可分为技术旨趣、交往旨趣、价值旨趣,包括关注知识旨趣,认识知识内在的价值;讲述知识故事,感受知识创造的情怀;尝试知识探究,体会知识探索的乐趣.
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