论传统器物的教化功能

传统社会里人们通过多种方式“藏礼于器”,并借助这些器物来实现特定的教化目的.器物教化的主体表面上是“物”,实际上是“人”,因为器物是人造的,其中的“礼”也是人赋予的,器物只是教化的中介或工具.器物教化是道德教化的一种特殊形式,是一种辅助性的教化方式.器物教化为当前的道德建设提供了新思路,既不同于传统的“人教人”的“物教人”,也为伦理学研究提出了诸多新课题.