不同学业成就小学生视觉加工的特点及其在汉语阅读中的作用
- 期刊名字:中国特殊教育
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- 论文作者:李晓娟,赵微
- 作者单位:南京特殊教育职业技术学院,陕西师范大学教育科学学院
- 更新时间:2022-04-10
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论文简介
采用不同的视觉加工和阅读能力测验,考察了不同学业成就小学生动、静态视知觉、视觉工作记忆和阅读能力间的关系.结果发现:不同学业成就小学生在视觉加工任务中存在学科差异和年级差异;视觉加工对儿童的阅读能力有一定的影响,不同的视觉加工能力作用于阅读水平的不同方面:动态视知觉能力主要作用于阅读的正字法意识水平方面,视觉工作记忆主要作用于阅读过程中的错字识别及阅读理解水平上.
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