中小学教师教学素养、工作压力、主观幸福感的关系
- 期刊名字:中国特殊教育
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- 论文作者:张国礼,边玉芳,董奇
- 作者单位:北京体育大学运动人体科学学院,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
- 更新时间:2022-04-28
- 下载次数:次
论文简介
应用教学素养、工作压力、主观幸福感问卷对中小学教师1985人进行调查,探讨教学素养、工作压力、主观幸福感之间的关系.结果发现:教学素养与工作压力具有负相关,学生观、教学组织对工作压力具有显著预测作用;工作压力与主观幸福感具有负相关,职业因素、组织因素、自我因素、学生因素对主观幸福感具有显著预测作用;教学理念、教学技能一方面直接影响工作压力与主观幸福感,另一方面教学理念、教学技能通过工作压力间接影响主观幸福感.
论文截图
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