孔子文学的学术路径与社会功能

孔子文学观念的核心,体现于个人是文化修养,体现于社会则是文治教化.孔子提出“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,指示了个人修养的学术路径,强调道艺相辅、内外兼修.在其所施行的“新六艺”教育中,孔子最重《诗》教,以其作为获得文学的基础和起点,并明确提出“兴于诗,立于礼,成于乐”的主张.他认为“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名”,充分肯定了《诗》的社会功能即在文治教化中的作用,使其成为社会意识形态的重要基础,从而开拓出以人文知识为基础、以人格培养为目标的中国文化教育和中国文学发展的新局面,其意义重大而深远.中国早期的文学观念,正是在这里找到了人文关怀的深厚基础和具体路径.