论“基础”课道德教育的支撑性资源

“基础”课的道德教育离不开其支撑性资源,它的支撑性资源主要有三个方面:一是学理性资源.它通过道德教育部分内容的一些主要概念、重要观点和知识的框架体系所内涵的学理知识来体现.二是经验性资源.它是指历史发展和人们现实交往的发展在我们的生活世界中所积累的各项丰富的、有助于人类进步与发展的优秀的道德资源.它通过道德典范人物的优秀品格来展示.三是实践性资源.它通过具体的实践教学活动来展开.