中学生物理学科问题分类表征层次的研究
- 期刊名字:心理与行为研究
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- 论文作者:张金宝,李晓晓,阴国恩
- 作者单位:天津师范大学心理与行为研究院,国民心理健康评估与促进协同创新中心
- 更新时间:2022-05-05
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论文简介
以三套分别含有按照解题方法可以分为二类、三类、四类的物理学科问题分类实验材料,对济南市6所中学3个年级766名中学生进行研究,结果表明:不同年级、不同学业水平学生分类表征层次的差异显著,呈现随年级升高而升高的趋势,学优生的水平明显高于学困生,学优生更多地倾向内在分类表征;随着分类任务的类别数量增多,更多学生倾向外在分类表征;不同性别学生的分类表征层次没有显著差异;不同物理学科问题分类表征层次学生的物理成绩之间存在显著差异.
论文截图
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