自传记忆具体性与抑郁关系:希望的调节作用
- 期刊名字:中国特殊教育
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- 论文作者:李涛,冯菲
- 作者单位:中南民族大学公共管理学院,中南民族大学马克思主义学院
- 更新时间:2022-04-12
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论文简介
采用成人一般希望量表(ADHS)、自传记忆测验(AMT)和抑郁自评量表(SDS)对312名大学生进行施测,探讨希望、自传记忆具体性对抑郁的影响作用.研究结果发现:抑郁与积极自传记忆具体性、希望均存在显著负相关;希望在积极自传记忆具体性与抑郁的关系中有调节作用;与高希望水平的被试相比,低希望被试更容易受积极自传记忆具体性下降的影响,从而增加了抑郁风险.研究提示大学生心理健康教育应重视希望和积极具体自传记忆的作用.
论文截图
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