社会支持在灾区中学生创伤后成长中的中介效应检验

采用修订后的创伤后成长问卷(PTGI)、领悟社会支持问卷(PSSS)以及自编震后创伤暴露程度调查表对汶川县430名震后初中生进行调查,旨在探讨领悟社会支持在创伤暴露程度和创伤后成长关系中的中介作用.研究结果:主观害怕程度对创伤后成长有正向预测作用；领悟社会支持在主观害怕程度与个人力量、生活欣赏之间起到完全中介作用,在主观害怕程度与他人关系、新的可能之间起到部分中介作用.