从邓小平教育理论的“求变”思想看“代表先进文化”论断的极端重要性

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通过对邓小平教育求变思想及其基本特征的论述,说明邓小平教育“求变”思想既是“代表先进文化”论断的重要理论依据,也是先进文化发展的不竭动力.从中领悟教育界为建设先进文化所担负的重要历史使命.

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