电子装配技术分析

学术论坛数字技术与应用电子装配技术分析刘淑华(石家庄市机械技工学校河北石家庄050000)摘要:文章从专业能力入手,对中职电子专业的学生应具备的能力和如何实现专业能力的相关措施进行系统的探讨。关键词:职业教育专业能力中图分类号:TN0-4文献标识码:A文章编号:1007-9416(2012)12-0212-01随着电子技术的发展,企业对于应用型人才的需求越来越大，般要占用两周的教学时间。再次是掌握焊接的工艺，包括焊接材针对这一-现象，中职院校的应用电子技术专业学生能力的培养不容料的使用 ,焊接工具电烙铁的使用,焊点的把握等技术要求。通过这忽视。中职院校电子专业的学生,不像本科生那样对理论知识要求些基础训练，使学生不但具有生产--线要求的熟练技术，又具有良的那么系统，主要体现在动手能力一流。 本文以收音机的装配过程好的职 业道德和职业素养。为例,说明了电子专业能力的培养过程及实现专业能力的措施,并2.2模块化技能训练阶段提出了自己的见解。模块化训练就是针对某- -课程 或内容进行的专题实训，目的是提高学生的实践动手能力，使学生掌握- -些专项技能,积累一些实1、电子装配能力分析中等职业学校电子装配专业学生应具备以下技能:读图技能、际电路知识和工程技术知识。在我们的实习教学中,主要以模拟电路、数字电路.单片机电路等为主的电路，比如收音机电路、声控开安装焊接技能.检测调试技能.编程技能等。关、55定时器等,对这些电路进行安装、检测和调试，通过这些电路1.1读图技能来训练学生的基本技能,为后续的综合训练做准备。识读电路图，是每个电子装配专业学生必备的基本功,要求学生2.3综合实战阶段掌握每个电子元器件的功能原理，能独立分析电路原理图病区能够综合实战训练是在基础训练和模块化训练结束以后，通过-个检测、维护实际电。所以识读能力直接影响学生应用实际电路完整的电路或电器设备的安装、检测和调试的过程,提高学生综合的能力。因此，在实践教学中，采用项目式教学把每一个电路看成是运用知识的能力,并能胜任生产企业的工作要求。下面以收音机的一个独立的项目。在组织教学过程中，要求学生把握整体电路的脉络装配、 调试过程为例，说明电子装配专业能力的综合能力培养过程。和各功能电路的相互联系，分清信号流程、频率转换等。另外，还要熟(1)读懂电路图,检查电器元件的数量,检测电器元件的质量。悉电路原理图、印刷版图.实物元件三者之间的对应关系。准备焊接工具、焊接材料等。1.2安装、焊接技能(2)在做好上述准备工作后,即可按印刷线路板图正式组装。为安装焊接技能是电子专业学生必备的基本技能;它要求学生了便于安装，减少装配中的故障，教师引导学生采用从后往前分步熟练掌握手工焊接的技术要领，了解焊点的形成原理及形象焊点质装 调的方法进行装配。先装配焊接功放级、扬声器、电池盒等,然后量的各方面因素，了解焊接工程中使用的材料、方法及工艺参数。在接通 电源进行测试，给功放级输入1KHZ的正弦测试信号,如果装焊接过程中国要注意保护特征标记，对管脚进行加工、浸锡以及合.配焊接正确,则扬声器应发出“嘟嘟”声音,若没有，说明此级装配有理固定元器件等。因此,在实习教学中专门安排了元件的安装和焊故障，要进行检查,故障排除后，可装配下--级，即低放级。低放级装点的练习。配完后,同样，用465KHZ的正弦信号进行测试，以此类推,一直装1.3调试检测能力配到输人电路的天线。最后用465KHZ的正弦信号进行测试,若正一个电路安装焊接完成只是整个装配工作的一部分,电路能否常 ,扬声器应能发出较强的嘟嘟声。装配过程中每一级都要保证正安全正确工作,还要通过技术人员的进一步调试和检测。因此在实习常,才能进人下一级的按装。中要重点强调检测调试的重要性。首先学生要能正确选用电子仪器(3)整机检测、调试。整机装配完成后,其检测、调试是一项很重仪表,掌握各种仪器仪表的使用方法和功能。再次要能正确使用仪器要的工作，它对收音机能否正常工作起着关键作用。教师要给学生仪表，比如用万用表检测二极管.三极管功放管的质量,能用示波器讲解 调测的原理和方法，指导学生自己动手完成调测工作，原理和检测波形等结合具体的电路参数进行电路的调试。在具体的实践教方法如下:1)调整中频频率,即调中周。将可变双联电容器全部旋学中可以通过调试收音机电路来训练.提高学生的调试能力。人。再将信号发生器跳到发出465KHZ正弦测试信号。在有信号的1.4编程能力情况下,调整中周,先调中周二，再调中周--,反复调试,直到扬声器在今天智能电器高速发展的时代，很多电器要用到计算机技术发出嘟嘟的声音最大为止。2)调整频率范围,也叫对刻度。将信号发进行智能控制,这就要求电子专业的学生应该具备一定的编程能生 器分别跳到频率地段535KH2和频率高端1500K HZ的正弦测试力。在电子专业方便主要是汇编语言和C语言的编程方法。当然在信号。分别调整本级震荡,直到收音机扬声器分别发出都嘟的声音教学计划中能提前完成《微机控制)这门课程的学习,对电子专业中为止， 使高、低端都与刻度盘相符合。3)统调，即调同步。分别在低端的编程能力的提高是很有帮助的。和高端各收到- -个电台，调整天线线圈在碳棒位置上,同时,半可变当然除了上述所说的这四种基本能力外，对于电子技术专业电容 器也可配合调整,分别使收音机收到广播电台,并且扬声器发的高级人才来讲，还应该具备产品设计开发能力和文件资料索引能出声 音最大为止。力,这里就不在赘述。调试完毕后,用蜡滴将中周、线圈等位置封装,以防止调整好的2、实现上述专业能力的具体措施位置再松动。此时调试完毕。通过以 上环节的学习训练,了学生的动手操作能力,使学实现上述专业能力我认为应该从以下三个方面进行:生在毕业的时候能够独立完成生产任务,实现就业零磨合,受到用2.1基础技能训练阶段在电子技能训练的基础阶段,首先应该对学生进行一定时期的人单位的欢迎。安全知识教育,一-般是一周的教学时间。通过安全教育,让学生深刻参考文献意识到安全第- - 的重要性。其次是电子元器件的识别和检测,这是[1]何家梅.关于高职电子 专业课程设置的探讨[J].商丘师范学院学电子安装调试电路的基础。只有正确的识别元器件，并且能够正确报,2006,(5).使用电子仪表仪器检测元器件的质量，才能保证安装的电子电路的[2]高见芳.关于中国煤化工1.教学研究.2010，正确性。当然电子仪器仪表的使用也是电子技能训练的基础内容，(10).YHCNMHG212)