![母亲教养方式及青少年自尊与羞怯的关系](/d/wenku/02lunwenmorepic/6268d7e6f676337c0ccf41fea8a99b2b.jpg)
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母亲教养方式及青少年自尊与羞怯的关系
- 期刊名字:中国心理卫生杂志
- 文件大小:
- 论文作者:闫景蕾,张伟霞,崔娟
- 作者单位:武汉体育学院健康科学学院,武汉体育学院研究生院
- 更新时间:2022-04-22
- 下载次数:次
论文简介
目的:探讨母亲教养方式与青少年自尊、羞怯之间的关系,以及自尊在其关系中的中介作用.方法:在武汉市两所中学的初一年级至高三年级中各选取1个班级,共发放问卷680份,回收有效问卷646份[男340人,女306人;平均年龄(15±2)岁],采用母亲教养方式与维度量表(青少年版)(PSDQ)、自尊量表(SES)和羞怯量表(SS)对其母亲教养方式、自尊水平及羞怯水平进行评估.采用偏差校正的百分位Bootstrap法对青少年自尊在母亲教养方式与羞怯关系中的中介效应进行检验.结果:PSDQ权威教养得分与SES得分呈正相关(r=0.37),与SS得分呈负相关(r=-0.31);PSDQ专制教养、纵容教养得分均与SES得分呈负相关(r=-0.34、-0.21),与SS得分呈正相关(r=0.28、0.24);SES得分与SS得分呈负相关(r=-0.55),均P<0.叭.青少年自尊在权威教养、专制教养和纵容教养与羞怯关系中的中介效应有统计学意义(中介效应量分别为-0.12、0.12、0.09,Ps <0.05).结论:青少年自尊在权威教养、专制教养以及纵容教养与羞怯的关系中均起部分中介作用.
论文截图
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