![关于远程教育教师专业成长途径的创新认识](/d/wenku/02lunwenmorepic/84d58c836734e91be725432e6f9dd9db.jpg)
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关于远程教育教师专业成长途径的创新认识
- 期刊名字:开放教育研究
- 文件大小:
- 论文作者:田季生
- 作者单位:陕西广播电视大学
- 更新时间:2022-06-16
- 下载次数:次
论文简介
远程教育的社会价值已经受到全社会的普遍关注,远程教育的核心力量--教师的专业成长成为教育界的重要焦点.关于专业发展的途径问题,众说纷纭.远程教育技术培训、教学研究活动、教育博客、教学反思、教学团队、教育者的影响力是本文对远程教育教师专业成长途径的创新认识.透视新型教师的成长过程,每一种途径都在发展中起着不可低估的作用,其形成起来的合力对教学质量的提升至关重要.
论文截图
上一条:"现代性"视阈中的时间之维
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