小学生阅读动机的发展及影响因素
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:刘玉娟
- 作者单位:中国教育科学研究院
- 更新时间:2022-04-24
- 下载次数:次
论文简介
为了解小学生阅读动机的发展及影响因素,采用《小学生阅读动机问卷》调查了736名小学生.结果发现,小学生阅读动机包括卷入与沉浸、自我成长、外部激励、消极自我效能、积极自我效能5个维度;各维度在年级、性别、家庭经济水平、父母受教育程度、家庭藏书量等方面存在一些显著差异.为提高小学生的阅读动机,建议:(1)营造良好的阅读氛围;(2)通过自主阅读激发内部动机;(3)通过积极的反馈与指导提高积极自我效能.
论文截图
上一条:中职教师积极心理品质现状调查研究
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