高中生社会支持与应对方式的关系:自我效能感的中介作用
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:罗杰,崔汉卿,戴晓阳,赵守盈
- 作者单位:贵州师范大学教育科学学院,贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室,深圳市司法局,深圳大学心理系
- 更新时间:2022-04-09
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论文简介
以1861名高中生为被试,采用青少年社会支持量表、简易应对方式量表和一般自我效能感量表进行施测,以考察自我效能感在高中生社会支持与应对方式之间的中介作用.结果发现:主观支持、自我效能感和积极应对均呈显著正相关;主观支持和自我效能感均对积极应对具有预测作用,自我效能感在主观支持和积极应对之间起着部分中介作用,中介效应占总效应的比例是17.86%.
论文截图
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