乐观的本土化内涵初探与测量 乐观的本土化内涵初探与测量

乐观的本土化内涵初探与测量

  • 期刊名字:中国特殊教育
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  • 论文作者:袁莉敏,王斐,许燕
  • 作者单位:北京工业大学学生处心理咨询中心,对外经济贸易大学学生工作部心理健康教育中心,北京师范大学心理学院
  • 更新时间:2022-06-15
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论文简介

目的:探讨东方文化背景下乐观的内涵,编制一个适合中国文化背景的乐观问卷.方法:采用内容分析、访谈、开放式问卷等质性研究方法编制乐观问卷,然后通过初测和再测,对其进行量化的项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析的检验.结果:乐观是一个多维度的概念,包括积极预期、消极预期、接纳、转换、努力五个维度,乐观问卷的重测信度、内部一致性信度、结构效度、效标关联效度和实证效度均符合心理测量学的指标.结论:乐观问卷的信度和效度良好,可以作为测量乐观水平的一个较为可靠的工具.

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