大学新生面众恐惧与父母教养方式、孤独感的关系

目的：探讨大学新生面众恐惧与父母教养方式、孤独感之间的具体关系。方法采取整群抽样方法，选取贵州省4所省直重点高校的1072名大一新生，采用《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）、《简式父母教养方式问卷中文版》（s-EMBU-C）、UCLA 孤独量表对大学新生进行测评，运用矩结构方程分析变量之间关系。结果男大学新生的面众恐惧得分显著低于女大学新生[（67．25±19．66）vs （74．47±20．71），t ＝－5．815，P ＜0．001，d ＝0．367]，来自城区的大学新生面众恐惧得分显著低于来自农村的大学新生[（65．99±20．69）vs （71．96±20．41），t ＝－3．307，P ＜0．001，d ＝0．293]。大学新生的面众恐惧与父母教养方式的父母情感温暖呈负相关（r 值分别为－0．18，－0．15），与父母过度保护和拒绝呈正相关（r 值分别为0．13、0．15、0．15、0．15）；面众恐惧与大学新生的孤独感呈正相关（r ＝0．43）。孤独感在大学新生的父母关怀与面众恐惧之间起着部分中介作用，中介效应占总效应的63．8％，孤独感在大学新生的父母控制与面众恐惧之间起着完全中介作用。结论父母教养方式会对大学新生的面众恐惧产生重要影响，并且通过孤独感这一中介变量间接影响面众恐惧。