![阅读困难儿童的脑神经机制与认知技能缺陷分析](/d/wenku/02lunwenmorepic/9bd8caf1708da6b17b8e56679a777380.jpg)
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阅读困难儿童的脑神经机制与认知技能缺陷分析
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:王文静,赵宏玉
- 作者单位:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
- 更新时间:2022-06-15
- 下载次数:次
论文简介
阅读困难儿童是学习困难中的一个特殊群体,他们在遗传、脑神经机制以及认知技能等多方面同普通儿童相比都存在差异,其中脑神经机制和认知技能的差异是研究者比较关注的两个方面.在脑神经机制方面,阅读困难儿童在脑结构和脑功能上存在异常;在认知技能方面,阅读困难儿童存在语言学范畴和非语言学范畴两个方面的缺陷.在对以上两个方面的差异与缺陷进行分析的基础上,对汉语阅读困难儿童未来的研究进行了展望.
论文截图
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