小学生同伴暴力发生现状及与暴力信念和相关技能的关系

目的:了解小学生同伴暴力发生现状及其与暴力信念和相关技能的关系.方法:采用方便取样,选取河南省某县城4所小学四至六年级的1526名小学生(其中男生891人,女生635人),调查暴力攻击、暴力受害以及移情能力、自我控制能力、合作技能和暴力攻击信念等.结果:1526名学生中,近一年来暴力攻击和暴力受害的发生率分别为55.8%和75.6%.男生暴力攻击和暴力受害的发生率均高于女生;随着年级的升高,暴力攻击和暴力受害的发生率呈下降趋势.与无暴力攻击和无暴力受害的学生相比,有暴力攻击和暴力受害的学生表现出较低的移情能力、自我控制能力、合作技能和较强的暴力攻击信念;控制年级和性别因素后,自我控制能力和合作技能是暴力攻击和暴力受害的保护因素,而暴力攻击信念是危险因素.结论:调查地区小学生同伴暴力问题严重.同伴暴力与暴力攻击信念、低的自我控制能力和合作技能相关.应重视以生活技能为基础的学校预防暴力教育研究.