高中生人格特征与家庭环境的相关性研究

目的：探讨高中生的人格特征和家庭环境之间的关系。方法采用整群随机抽样的方法，应用一般情况调查表、艾森克人格问卷成人版（EPQ）、家庭环境量表（FES-CV）对泰安市5所高中20个班的1087名学生进行了调查。结果逐步回归分析结果显示娱乐性、知识性、成功性、亲密度对 EPQ 的内外向（E）维度有正向预测作用（P ＜0．01）；组织性、娱乐性、亲密度、知识性对情绪性（N）维度有负向预测作用（P ＜0．05），矛盾性对 N 维度有正向预测作用（P ＜0．01）；亲密度、道德宗教观、组织性对精神质（P）维度有负向预测作用（P ＜0．01），矛盾性、控制性对 P 维度有正向预测作用（P＜0．01）。结论高中生的家庭环境与人格特征存在显著的相关性，对人格特征有明显的预测作用。