不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点研究
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:佟月华
- 作者单位:济南大学心理学系
- 更新时间:2022-06-15
- 下载次数:次
论文简介
本研究以30名学习障碍儿童为对象,采用表情图片和情境故事法,探讨不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点.研究发现:(1)不同亚型学习障碍儿童情绪状态理解存在显著差异,阅读障碍儿童情绪状态理解水平显著高于数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童,数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童之间不存在显著差异;(2)不同亚型学习障碍儿童情绪原因理解和情绪调控理解不存在显著差异.
论文截图
上一条:儒道心性修养境界探析
版权:如无特殊注明,文章转载自网络,侵权请联系cnmhg168#163.com删除!文件均为网友上传,仅供研究和学习使用,务必24小时内删除。
热门推荐
-
C4烯烃制丙烯催化剂 2022-06-15
-
煤基聚乙醇酸技术进展 2022-06-15
-
生物质能的应用工程 2022-06-15
-
我国甲醇工业现状 2022-06-15
-
JB/T 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程 2022-06-15
-
石油化工设备腐蚀与防护参考书十本免费下载,绝版珍藏 2022-06-15
-
四喷嘴水煤浆气化炉工业应用情况简介 2022-06-15
-
Lurgi和ICI低压甲醇合成工艺比较 2022-06-15
-
甲醇制芳烃研究进展 2022-06-15
-
精甲醇及MTO级甲醇精馏工艺技术进展 2022-06-15