三种亚型注意缺陷多动障碍儿童智力结构特征的分析

目的 探讨三种亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童智力结构特征的差异.方法 根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版对185例ADHD儿童进行诊断和临床分型,其中注意缺陷为主型65例,多动-冲动为主型8例,混合型112例.对3组患儿均使用韦氏儿童智力量表进行智力测试,并分析比较3组言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)以及10项测验结果.结果 注意缺陷为主型PIQ显著低于混合型(P0.05);注意缺陷为主型填图测验结果显著低于混合型和多动-冲动型(P