大学生对熟知同学人格特征社会认知的性别差异

目的 探讨大学生被试对熟知同学人格特征社会认知的正确性,及其性别上的差异.方法 采用中文版"大五"人格量表,让84名大学生自己和熟知者在该量表上对其人格特征进行评定.统计分析自己评定与熟知者评定之间的相关性,并对双方评定数据进行相关样本的t检验分析.结果 女大学生在外倾性、开放性人格维度上,对熟知者评定与熟知者自己评定之间相关显著(r=0.564,P