述情障碍青少年心理理论能力的研究
- 期刊名字:中华行为医学与脑科学杂志
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- 论文作者:顾晨龙,朱春燕,章鸣明,杨利芹,汪凯,余凤琼
- 作者单位:安徽医科大学医学心理学系,第一附属医院神经内科神经心理学实验室
- 更新时间:2022-04-26
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论文简介
目的 通过对青少年述情障碍者心理理论能力的研究,从冷、热心理理论和一、二级推理能力不同角度揭示述情障碍者心理理论能力损害的状况.方法 使用Yoni测验中文版和一系列背景测验,比较31名述情障碍者和30名正常对照被试的心理理论能力.结果 述情障碍组热心理理论正确得分[(35.81 ±6.30)分]与正常对照组的正确得分[(39.83±6.02)分]比较,差异有统计学意义(t=-2.55,P<0.05).主要表现在二级热心理理论的正确得分[(24.55±6.01)分]明显低于正常对照组[(28.80±6.04)分],差异有统计学意义(t=-2.76,P<0.01).而述情障碍组冷心理理论的正确得分[(19.00±2.11)分]与正常对照组[(19.43±2.13)分]比较,差异无统计学意义(t=-0.80,P>0.05).结论 述情障碍者热心理理论能力存在着缺陷,缺陷主要体现在二级推理能力.
论文截图
上一条:论舍勒对叔本华同情伦理学的批判
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