高校心理健康教育师资依附性管理存在问题及应对

作为一种泛行政化表现,我国大陆高校对心理健康教育机构的“依附性管理”,引发了师资队伍建设的一系列“发展中问题”,从而导致大学生心理健康教育这一创新事业难以按其自身规律来进行自主创新、自主管理与自我发展.因“依附性管理”的基本病源在于依附性建制,故赋予高校心理健康教育机构独立建制,并以“三化管理”取代“依附性管理”,方可从根本上消除阻碍高校心理健康教育事业发展的机制性障碍.